• ESCUELA DE MENENDEZ PIDAL Y LA HISTORIOGRAFIA LING

    PE¥ALVER CASTILLO,MANUEL UNIVERSIDAD DE ALMERIA Ref. 9788482400174 Veure altres productes de la mateixa col·lecció Veure altres productes del mateix autor
    El Dr. Manuel Peñalver Castillo, Profesor Titular de Filología Española de esta Universidad, ha tratado de profundizar y de ampliar sus investigaciones de nuestra historia lingüistica con este nuevo estudio, La escuela de Menéndez Pidal y la historiografía lingüistica hispánica. Aproximación a su es...
    Dimensions: 230 x 150 x 10 cm Peso: 290 gr
    Disponible en 7 dies
    11,42 €
  • Descripció

    • ISBN : 978-84-8240-017-4
    • Encuadernació : RUSTICA
    • Data de Edició : 01/02/2000
    • Any de edició : 2000
    • Idioma : Español, Castellano
    • Autors : PE¥ALVER CASTILLO,MANUEL
    • Nombre de pàgines : 152
    • Col·lecció : HUMANIDADES
    • Nombre de col·lecció : 9
    El Dr. Manuel Peñalver Castillo, Profesor Titular de Filología Española de esta Universidad, ha tratado de profundizar y de ampliar sus investigaciones de nuestra historia lingüistica con este nuevo estudio, La escuela de Menéndez Pidal y la historiografía lingüistica hispánica. Aproximación a su estudio.

    La escuela de Menéndez Pidal ha sido estudiada y analizada con distintos enfoques y desde perspectivas distintas, pero faltaba una investigación específicamente referida a sus aportaciones al campo historiográfico. El autor, aunque deja calro en el propio título de la obra que se trata de una aproximación, ha realizado, sin embargo, una bñusqueda minuciosa de referencias y de datos bibliográficos para demostrar que tanto Menéndez Pidal como otros estudiosos pertenecientes a su escuela constituyen, como demuestra el análisis de su obra filológica y lingüística, un claro antecedentes de esta línea de investación de la lingüística española actual.

    Durante los dos últimos decenios, el campo de estudio conocido como historiografía lingüística ha adquirido un gran desarrollo y ha llegado a ocupar un lugar destacado tanto en la investigación como en la docencia de muchas de nuestras universidades, ya que es una clave fundamental para entender y explicar las causas y la finalidad del pensamiento lingüístico. Desde esta consideración y desde esta orientación metodológica debe entenderse, por consiguiente, la publicación de este libro.

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