Estudi sobre la renovació pedagògica de l'ensenyament secundari a Catalunya que suposà l'Institut Escola de la Generalitat (febrer de 1932 - gener de 1939). Aquest assaig excel·lí per l'enfocament actiu dels processos d'ensenyament/aprenentatge: didàcticament, metodològicament, pel que fa a avaluació, continguts curriculars, activitats complementàries, etc.